B2 (KÖZÉPFOK)

Ez a vizsga a Közös Európai Referenciakeret (KER) B2 Referenciaszintjéhez illeszkedik: azt méri, hogy vizsgázóként képes vagy-e gondolataidat, érzéseidet, véleményedet világosan, kellő részletességgel és folyamatossággal kifejezni, tudsz-e társadalmi, kulturális és munkakapcsolatokat teremteni és fenntartani idegen nyelvi közegben. Az eredményes középfokú vizsga teremti meg az alapot a felsőfokú (C1) vizsga irányába való továbblépésre.

SZÓBELI VIZSGA

1. Beszédkészség

Sikeres vizsgázóként képes vagy az idegen nyelven szinte folyamatos társalgást folytatni általános és személyes témákról. Tudsz tájékoztatást adni, beszámolni személyes és közérdekű eseményekről. Ki tudod fejezni véleményedet általános témákkal kapcsolatban, és képes vagy érvényesíteni érdekeidet a megfelelő nyelvi eszközök alkalmazásával.
A beszédkészség vizsgarészben a vizsgáztatóval először általános tárgyú beszélgetést folytatsz, ezt követően önállóan beszélsz az előzetesen kiválasztott, a beszélgetésétől eltérő témájú képről. Elmondod, mit látsz a képen, majd megfogalmazod a képpel kapcsolatos benyomásodat, véleményedet, érzéseidet, személyes élményeidet, esetleg reagálsz a vizsgáztató kérdéseire. Utolsó feladatként – egy ugyancsak előzetesen kihúzott – szituációs párbeszédet játszol el az egyik vizsgáztatóval, magyar nyelvű utasítások alapján.
Szóbeli teljesítményedet a következő szempontok alapján értékeljük: kommunikatív érték, szókincs, nyelvhelyesség.

2. Beszédértés

A beszédértés vizsgálata a beszédkészség vizsgarésztől függetlenül, nyelvi laboratóriumban (vagy megfelelően behangosított helyiségben) történik, magyar nyelvű feladatlap segítségével.
Három alkalommal hallgatsz meg egy kettő - kettő és fél perces normál beszédtempójú, autentikus forrásból származó, szerkesztett szöveget. A vizsgarész időtartama kb. 20 perc. A feladatlap kérdéseihez tartozó minden helyes információért a feladat értékelési útmutatója alapján pont(ok) jár(nak).

B2 SZÓBELI

Mért nyelvi készség

Feladattípus

Időtartam

Pontszám

Teljesítési
minimum

Feladat

Vizsgarész

Beszédkészség

Irányított beszélgetés

Kb.
5-6 perc

Kb.
15 perc

50* pont

20 pont

Önálló témakifejtés (választható kép alapján)

Kb.
4-5 perc

Szituációs párbeszéd

Kb.
4-5 perc

Beszédértés

Beszédértés
(hangfelvétel alapján)

kb.
2-2, perc

Kb.
20 perc

20 pont

8 pont

Szóbeli összesen:

70 pont

Az eredményes szóbeli vizsga minimum pontszáma
(a készségenként előírt teljesítési minimumok elérése esetén):

42 pont (60%)

* A beszédkészség vizsgarész részletes értékelése:

Értékelési szempont

Feladat

Összesített
pontszám

Irányított
beszélgetés

Önálló témakifejtés
(kép alapján)

Szituációs
párbeszéd

Beszédkészség

Kommunikatív érték

10 pont

5 pont

10 pont

25 pont

Szókincs

5 pont

5 pont

5 pont

15 pont

Nyelvhelyesség

10 pont

10 pont

A beszédkészség vizsgarész pontszáma összesen:

50 pont

TÉMALISTA

TÉMA

MINTAKÉRDÉSEK

1. Én és a családom

1A: Család
Beszéljen a rokonairól. Milyen gyakran és milyen alkalmakkor találkoznak?
Milyen előnyei és hátrányai vannak több generáció együttélésének?

1B: Családi ünnepek, hagyományok
Melyik a legkedvesebb ünnepe és miért?
Milyen egy átlagos vasárnap az Ön családjában?

2. Az otthon és a szűkebb környezet

2A: Lakóhely
(Miért) szeret a lakóhelyén lakni? Mit változtatna a lakásában, ha módja lenne rá?
Hogyan osztják meg a házimunkát? Miért?

2B: Lakókörnyezet
Beszéljen a településről/környékről/utcáról, ahol él.
Mutassa be lakóhelyének legszebb/legérdekesebb részét/nevezetességeit.

3. A munka világa, napi tevékenység

3A: Munkahelyválasztás
Beszéljen (választott) foglalkozásáról és munkájáról.
Írja le (választott) munkahelyét (feladatok, kollégák, munkahelyi légkör stb.).

3B: Napirend otthon és az iskolában/munkahelyen
Ön korán kelő vagy későn fekvő típus? Mikor kezdi és fejezi be a(z) iskolát/munkát? Szeretne-e ezen változtatni? Mi lenne az ideális?
Hogyan tölti a hétvégéket? Szokott-e hétvégén is tanulni/dolgozni? Mi a véleménye a hétvégi tanulásról/munkavégzésről?

4. A tanulás világa

4A: Iskolá/i/m
Szeret/ett/-e iskolába járni és miért (nem)?
Meséljen a kedvenc tanárairól/tantárgyairól.

4B: Továbbtanulás, pályaválasztás
Hogyan választ/ott pályát? Ki/mi befolyásolja/befolyásolta a döntését?
Magyarországon vagy külföldön érdemesebb továbbtanulni és miért?

5. Kommunikáció

5A: Kommunikációs eszközök
Milyen kommunikációs eszközöket használ és milyen gyakran?
Milyen hatással vannak az emberi kapcsolatokra a technikai eszközök?

5B: Nyelvtanulás
Mi motivál/hat/ja az idegen nyelv tanulását?
Mennyire jó az iskolai nyelvoktatás? Elegendő-e vagy különórákra is szükség van?

6. Kapcsolatok más emberekkel: magánélet és közélet

6A: Barátok és ismerősök
Milyen tulajdonság/ok a legfontosabb/ak egy (új) barátban? Miért?
Milyen emberekkel (nem) barátkozik szívesen? Miért?

6B: Kapcsolattartás régen és ma
Ön hogyan tartja a kapcsolatot rokonaival/ismerőseivel?
Hogyan változtak a kapcsolattartás lehetőségei az elmúlt időkben?

7. Szórakozás, kultúra

7A: Szabadidő, hobbik
Hol szeret kikapcsolódni: otthon vagy inkább elmegy valahova? Miért?
Mik a szabadidő eltöltésének hasznos és kevésbé hasznos módjai?

7B: Tévé, mozi, színház, zene
Otthon vagy moziban szeret jobban filmet nézni? Miért? Milyen előnyei vannak az egyiknek és a másiknak?
Miért (nem) járnak az emberek moziba/színházba/koncertre?

8. Egészség, egészségmegőrzés, sport

8A: Egészséges életmód
Egészségesen élnek-e a magyarok? Miért (nem)?
Mi a véleménye a dohányzásról és az alkoholfogyasztásról? Hogyan lehet abbahagyni?

8B: Sport/olás
Milyen nyári/téli sportok népszerűek hazánkban? Miért?
Jónak tartja-e a mindennapos iskolai testnevelést? Fontos-e, hogy osztályozzák is?

9. Vásárlás és szolgáltatások

9A: Vásárlási szokások
Milyen üzletek vannak a lakóhelyén? Melyik a kedvenc üzlete? Miért?
Szokott-e piacra járni? Miért (nem)? (Mit) szeret vásárolni? Miért (nem)?

9B: Reklámok és szolgáltatások
Szereti-e a reklámokat (az utcán, TV-ben, interneten stb.) vagy inkább zavarják Önt? Hol és hogyan érdemes reklámozni? Miért?
Milyen szolgáltatásokat szokott igénybe venni (posta, bank, fodrász, kozmetikus, szerelők stb.)?

10. Étkezés

10A: Étkezési szokások
Hol és mit szokott enni hétköznapokon/hétvégén?
Melyik a kedvenc cukrászdája/kávézója/étterme és miért?

10B: Otthoni étkezés, vendéglátás
Írja le családjának egy átlagos étkezését. Fontos-e, hogy a család időnként együtt étkezzen? Miért (nem)?
Meséljen egy alkalomról, amikor vendégül látott valakit az otthonában vagy kerti partin.

11. Városi közlekedés

11A: Utazás az iskolába/munkahelyre
Mennyire elégedett lakóhelye tömegközlekedésével és miért (nem)?
Mi éri meg jobban: autózni, taxizni vagy tömegközlekedést használni? Mennyire tartja drágának a tömegközlekedést?

11B: Közlekedés Magyarországon
Melyik a kedvenc közlekedési eszköze és miért?
Milyen tanácsot adna a tömegközlekedéssel kapcsolatban egy olyan külföldinek, aki először jár Magyarországon?

12. Utazás

12A: Utazási formák
Milyen távolsági közlekedési eszközöket ismer? Ön melyikkel szeret utazni leginkább és miért?
Mik az egyéni és a társasutazás előnyei és hátrányai?

12B: Úti élmények
Milyen gyakran és hova szokott utazni? Hol és hogyan szokott szállást foglalni?
Milyen fajta utazást kedvel: vízparti nyaralást, hegyi túrázást vagy városlátogatást és miért?

13. Tágabb környezetünk, a természet világa

13A: Környezetünk és időjárásunk
Mostanában milyen rendkívüli időjárási jelenségekről hallott/olvasott? Milyen személyes tapasztalatai vannak?
Mi veszélyezteti Ön szerint leginkább a környezetet? Mit tesz Ön a környezete védelméért otthonában és máshol?

13B: Természeti környezet: kert, kirándulás
Szeret/ne-e kertészkedni, növényeket gondozni? Miért (nem)?
Egyedül vagy társaságban szeret-e kirándulni/túrázni? Miért?

14. Szabadidő/hobbik és divat/öltözködés

14A: Szabadidő, hobbik
Az aktív vagy a passzív kikapcsolódást szereti-e jobban? Miért?
Az élete során hogyan változott a hobbikhoz és a gyűjtéshez való viszonya?

14B: Divat, öltözködés
Milyen az Ön öltözködési stílusa? Milyen ruhákat (nem) kedvel? Miért?
Milyen tapasztalatai vannak az online ruhavásárlással és a használtruhaboltokkal?

15. Magyarország és a célnyelvi országok

15A: Magyarország*
Mit mutatna meg külföldi ismerősének Budapesten/Magyarországon? Miért?
Miről híres Magyarország és a magyarok a világban?

15B: A célnyelvi ország/ok
Hasonlítsa össze a választott országot és Magyarországot (éghajlat, kultúra, szokások).
Szívesen élne-e az adott országban? Miért (nem)?

* A témához szükséges műveltségi-tájékozottsági elvárások nem haladják meg azt a szintet, amelyet a középiskolában tanult ismeretek és némi újságolvasás biztosít. A vizsga egyébként nem az általános műveltséget akarja felmérni, de figyelembe kell vennünk, hogy a hozzánk látogató külföldiek egy sor olyan kérdést tesznek fel, amelyek Magyarországgal kapcsolatosak, és ezekre is kell tudnunk válaszolni.

ÍRÁSBELI VIZSGA

A vizsga feladatainak megoldásához egy- vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. A rendelkezésre álló 150 percet tetszés szerint oszthatod be.

1. Olvasáskészség


Egy idegen nyelvű, kb. 3000-3200 leütés terjedelmű sajtócikk tartalmára vonatkozó magyar nyelvű kérdésekre kell magyarul válaszolnod. A kérdések vonatkozhatnak a szöveg egészére, hosszabb szövegrészekre, szövegrészek összefüggéseire, de konkrét részletekre is. Előfordulhatnak olyan kérdések is, amelyek megválaszolásához a szöveg egészének áttekintése és megértése után a szöveg több részéből kell összegyűjteni az információkat.
Ebben a feladatban azt bizonyítod, hogy képes vagy nagyfokú önállósággal olvasni egy napjaink problémáival foglalkozó konkrét vagy elvontabb témájú, autentikus, célnyelvi sajtócikket. Ki tudod szűrni és meg tudod érteni egy cikk lényeges információit, továbbá azoknak egy-egy fontos részletét. A kérdésekhez tartozó minden helyes információért pont(ok) jár(nak) a feladat javítókulcsa alapján. A feladat maximális pontszáma 25 pont.

2. Íráskészség


Két különböző téma közül választhatsz, és a megadott szempontok alapján egy kb. 17-20 sornyi összefüggő szöveget kell létrehoznod.
Sikeres vizsgázóként képes vagy közlési szándékaidat megvalósítani írásban a célnyelven: általános, hétköznapi témákban részletes tájékoztatást tudsz adni, képes vagy beszámolni eseményekről, képes vagy saját vagy mások véleményét megfelelő módon közvetíteni és a szövegalkotáshoz szükséges nyelvi eszközöket helyesen használni. A megoldás értékelése négy szempont figyelembevételével történik: tartalom, kommunikatív hatás, kifejezésmód és nyelvhelyesség. Megoldásodat minden egyes szempont alapján 0-tól 5-ig terjedő skálán értékeljük. A feladatban tehát maximum 20 pont érhető el.

3. Közvetítés idegen nyelvről magyarra

A feladat egy autentikus idegen nyelvű szöveg (legtöbbször sajtócikk) magyar nyelvre való lefordításából áll. A szövegek általános témákat érintenek, az általános műveltségi szintet még tudományosnak tetsző téma esetén sem haladják meg.
A feladat megoldása során bizonyíthatod, hogy képes vagy globálisan és fontos részleteiben is megérteni a szöveget, továbbá képes vagy azt tartalmilag pontosan és szöveghűen visszaadni úgy, hogy az a magyar olvasó számára érthető és különösebb erőfeszítés nélkül követhető legyen.
A feladat maximális pontszáma 20 pont.

B2 ÍRÁSBELI

Mért nyelvi készség

Feladattípus

Időtartam

Pontszám

Teljesítési
minimum

Olvasáskészség

Olvasáskészség

150 perc
(szótár
használható)

25 pont

10 pont

Íráskészség

Íráskészség

20 pont

8 pont

Közvetítés

Közvetítés

20 pont

8 pont

Írásbeli összesen:

65 pont

Az eredményes írásbeli vizsga küszöbpontszáma
(a készségenként előírt teljesítési minimumok elérése esetén):

39 pont (60%)

Mintafeladatokért kattints ide!

KOMPLEX ÉRTÉKELÉS

2016 novemberétől bevezetjük újfajta komplex értékelési rendszerünket. Ennek lényege, hogy amennyiben az írásbeli és a szóbeli nyelvvizsgán is eléred a készségenként szükséges 40%-ot, akkor a gyengébben sikerült fél vizsgádat kompenzálhatod egy erősebb másik féllel, ha a szóbelin és írásbelin mutatott teljesítményed átlaga eléri a 60%-ot. Részletek IDE kattintva olvashatók.